לכל נשמה יש הדרכה עליונה אשר תפקידה להדריך לכוון אל הנכון את האנוש  ולכן כאשר והאנוש מכיר ערך ההדרכה, קשוב לרגש גבוה וחווה אמונה, אזי ההדרכה חוברת ל'אני - האני הפנימי". 

כאשר האנוש חובר להבנות ומודעות ,"האני" פעיל עימו מכוון יומו מתוך הנכון עם מודעות מוארת, ההדרכה עמו ומהווה עבורו תמיכה ואישור כוונה והכוונה, ליישם הבנות. ההדרכה מכוונת הכרה באנוש להתמודד באתגר, מכוונת אל הבנות ואל דרך בו ניסיון קיים לעורר באנוש כוח עמידה באתגר ויישומו.

ומצורך הכך כאשר האנוש חובר ל"אני" לבטא התפתחות ותהליכי למידה ותיקון הינו עולה במעלות הבנותיו ומיישם יומו מצורך והתמרה, אזי ההדרכה מתחלפת בהתאם להתפתחות האנוש ובוחרת בנשמה לכוון אותה בדרך. זה תפקידה ואין ל"אני" השפעה בבחירת ההדרכה אלא הוא פוגש בהדרכה החדשה אשר תלווה אותו בהמשך.

ולכן כאשר אנוש אינו חובר לידע המודעות, הינו פועל מכוח העצמי באשליית "העצמי" והאגו, אינו באיזון להקשיב להדרכה ואין בו רצון התפתחות להשפעה, פעיל בדפוסים של העצמי, תישאר אותה הדרכה לאורך כל הגלגול, אותה הדרכה נשארת ללוות אותו לצורך אתגרים שבאים לאנוש על ציר הזמן.

ועוד לכם לדעת כי לכל נשמה באנוש ישנו "מלאך שומר" הדרך בה אנוש הולך. המלאכים נושאים תפקידים רבים לשרת את הברואים כמו שמירה, הכוונה, תיקשור, השפעת החיוּת האנרגטית בו ויצירת הכרת ה-נס "יש מאין" לשרת מהות נצרכת לאתגרים עבור האנוש.

כמו כן לכל אנוש יכולת תיקשור - לתקשר עם ההדרכה שלו על מנת להביא בו הכְוונה הולמת. ועוד לכם לדעת כי הידע של התשובות שהאנוש מקבל מההדרכות שלו הינו אישי ותואם לצרכיו על ציר הזמן שבה הוא מתקשר. הידע של התשובות המתקבלות מההדרכה הינו ידע שנמצא בתודעה.

ולכן על המנחה ועל התלמיד לזכור כאשר הינו חובר דרך ה"אני", אמונה ורגש על, קשוב ל"אני", קשוב להדרכה וקשוב למלאכים הרי ה"אני" שלו מקבל דרכם תיקשור ברמת המודעות שלו אשר הועשרה תודעתו בידע מודעות והבנות.

ולכן במפגש 95 של הרמה החמישית "היפה והשלמות בי לבטא" נאמר  מצטטת: "כי וכאשר אתם כאנושות מתקשרים אותנו, אנו לא מביאים בכם ידע חדש, אנו מביאים בכם את הידע הצרוף באותה תודעה אשר "בני האלוהים" הביאו בכם, ומתוך ה-יש אשר לכם, אנו מעלים את אותו ידע ומביאים אותכם אל המיקוד, אל הדיוק אל הנכון בתהליך, ואל ההכוונה הנכונה. וכל תיקשור ותיקשור אשר אתם עושים לעצמכם, הינו מאותו מקור ראשוני אשר "בן אלוהים" הביא אל התודעה אשר לכם, אין אנו מביאים ידע חדש מאחר והידע בא אך ורק דרך "בני האלוהים".

ולכן כל מי שמתקשר תיקשורים אישיים לעצמו עובר דרך הידע שאני כבן אלוהים נתתי להם בתודעה וההדרכה שלו מושכת מהתודעה שלו את התשובות הנכונות לאותה שאלה. הבינו כי כאשר אתם מתקשרים עם ההדרכה – ההדרכה שלכם שולפת את התשובות מהתודעה שלכם, התשובות מגיעים מאותה תודעה שלכם כמענה מכוון הולמות דרך היש אשר צברתם בתודעה שלכם. מאחר וכל אנוש המתקשר הכיל ידע והבנות גם מגלגולים אחרים, לכן ההדרכה או המלאך שולפים מתודעתו שלו תשובות לשרת אותו. תשובות כמענה לשאלותיו מתוך היש אשר צבר בתודעה שלו, ומכוונים לו את הנכון ואת ההולם אשר מצוי בתודעה וה"אני" מקבל את התשובה מההדרכות ומיישם אותן בהולמות.

ואכן הבינו כי לכל אנוש יכולת לתקשר עם ההדרכה או עם המלאך אשר מלווה אותו בתהליך החוויה. ולכן על האנוש להכיר באיכות זו כדי לחבור אל התדר של הדרכתו. עליו לבטא איזון רגשי, מחשבתי, והכרה בהדרכה לא מצורך האגו לשרת אלא מצורך "האני והעצמי" יתוגמלו באחדות.

ומתוך הכך כל התפתחות של האנוש מובילה לתקשר גם עם "ישויות אור" שהיו בגוף פיזי ועדיין הם בהמתנה מרצון, תקשר עם מלאכים, קבוצות אור שונות לצורך תפקיד זה, מועצות ואלוהות למיניהם.

ואכן אותה הדרכה תספק באנוש מהות ותשובות הכוונה עבור ה"אני" דרך היש בתודעה קיים לקבל ודרך ההתעלות והמודעות של המתקשר, מתחלפת הדרכתו לספק בו עוד איכות לשרת. ועל כן כל מתקשר, חווה התפתחות להכיל את התדר של ההדרכה. ואותה הדרכה מספקת לו מהות ובהתאם להכלתו בא בו הערוץ התואם.

אך שימו לב, כאשר האנוש חי ומצוי בעצמי ואינו מכיל הידע מתוך האמת ואינו בשיווי תדר להדרכה ורצון לו "לתקשר עם האני או ההדרכה", הרי העצמי שלו יענה תשובה ויכוון לו תשובה דרך הרציו וההיגיון שלו "לשמוע" את הנכון לו לשמוע. והוא באשליית התיקשור מחוסר אמת, הבנות ומודעות ליישם ערך ומהות לצורך חייו.

ברכות לילה