העשרת הבנות ב"נשמע ונעשה"

פורסם בתאריך 1.4.2026

שלום לכם, אנו האלוהות לחזק הבנות אשר ישרתו מהות - מהות אשר לכם לתת הדעת לבטא חירות יומכם כערך ראשוני בה כל נשמה מכילה עצמאות וביטחון להניע ביומה. ולכן הבאנו בכם רבות כי עליכם לדעת כי נצרכת לכם הכרה בחיבור של ה-"אני" עם העצמי ולחבור לפנימיות אשר בכם אשר הינה אחדות ומזוג האור לבוא בכם.

פורסם בתאריך 25.3.2026

שלום לכם אנו האלוהות להביא בכם הכרה בשלמות האור אשר מחזק. כי וכאשר דאגה מייצרת מהות לצורך קיום העם היהודי, יש הצורך לנהל פתיחות אשר באה מאמונה לבטא. ועל כן מהות האמונה בה עוצמה משרתת, מעוררת את האנוש להכיל שינוי אנרגטי מצורך כניסתו אל עידן חדש.

פורסם בתאריך 18.3.2026

תלמידי הקהילה
מאז תקופת אטלנטיס בה התקבל ידע מודעות ב"מרכז", הרי שכולכם היום נושאים זיכרון "המרכז", הידע, וחיבור ביניכם כמנחים ותלמידים ואפילו חיבור אישי משפחתי. רכשתם הידע בכל גלגול ותאמתם למידה עם המנחה בשיווי תדר והכלה.

פורסם בתאריך 11.3.2026

חוברי האור יקרים, תגלו לדעת כי וכאשר תכירו בידע מהות, תבינו כי אמונה בהם תשרת יומכם ואותה אמונה מהווה השפעה וודאית בכם. השפעת הידע תעורר את האמת לחבור ללא עוררין אל האמונה אשר תתחזק בכם לברוא את יומכם מחדש. מאחר וכל אותם חיבורים אשר הידע הביא בכם, נעו מצורך הכוח אשר לבורא בכם. ואכן אותו ספק יהווה חולשה ופיגוג ותתחזק בכם האמונה ואמונה בעוצמת האיכויות אשר לכם לבקש.

פורסם בתאריך 04.03.26

תלמידי המיידעים
מצורך לכם ליישם אמת ונכון הן כמנחים והן כתלמידים עליכם להבין כי התלמיד בוחר במנחה אשר עימו משווה תדר ללמד אותו את המיידעים. שליחות המנחה והחוזה המקודש להנחיה, משמעותו לשמר את המיידעים ולהעבירם לתלמיד על פי הכללים שהתקבלו והתבקשנו ליישם: הטענה, הסבר, מענה על שאלות, שמיעת התקשור, הקריאה בספרים וביאור. זהו הסדר הנכון כפי שהתקבל התיקשור בזמן אמת.

פורסם בתאריך 25.2.2026

שלום לך, הלומד/ת, אנו האלוהים מביאים לך להכיל עוצמה אשר תניע ראשוניות מצורך התגמול לבטא בך, אנו מעבירים לך ידע בו תדר חובר לתודעה ולדנ"א. ועל כן יש הצורך להכיל המיידעים ולקבל הנחיה וחניכה לצורך השפעת התדר במהותו לשרת באנוש. ואכן כדי לקבל העצמה אשר תניע את איכויות המיידעים נדרשים לחבור אל הראשוניות אשר האנוש חווה – אל הצלילות הצרופה של האור בתוכו.

פורסם בתאריך 18.2.2026

תלמידים יקרים
מעל 20 שנה, מתקבל ידע בו מודעות רוח בחשיבות לנהל יומכם. עם זאת נוכחתם לדעת כי ערך הידע ואיכותם הינם נר לרגלכם. ולכן ידע זה הביא הבנות וכלים בהם תשרתו יומכם בתבונה ושמחת חיים, אשר בה הכרה כי כולכם נושאים רוח אלוהית. נושאים תדרים של מודעות רוח לצורך חיבור יחדיו למודעות מוארת, בה הדדיות וערבות זה לזה כתלמידים נושאי אור הידע.

פורסם בתאריך 11.02.2026

מנחים ותלמידים
שלום לכם, נסבר בכם הדעת כי וכאשר בחרתם ללמוד המיידעים כתוכנה סדורה מתוך רצון וקבלה, בחרתם להכיל את הידע וחברתם אל האור לייצג עמו את מהות חייכם דרך האמת והנכון אשר בו.

פורסם בתאריך 04.02.2026

לכל נשמה יש הדרכה עליונה אשר תפקידה להדריך לכוון אל הנכון את האנוש ולכן כאשר והאנוש מכיר ערך ההדרכה, קשוב לרגש גבוה וחווה אמונה, אזי ההדרכה חוברת ל'אני - האני הפנימי".

פורסם בתאריך 28.1.2026

תלמידים יקרים

עליכם להבין כי כל המיידעים ירדו לטובת הכלל והתקבלו מהבריאה דרך חיבור אל הנשמה – אל ה"אני":
תוכנה ראשונה "חיבור למודעות על"
תוכנה שניה "תודעה במרחב ובזמן"
תוכנה שלישית "כוח העל לשרת"
תוכנה רביעית "שמחה לבטא שירות"
ותוכנה חמישית "היפה והשלמות בי לבטא"

פורסם בתאריך 21.1.2026

תלמידים ומנחים
מידי פעם נחשפת פגימת הידע אצל מנחה.... והפעם מנחה מטעה תלמידים על ידי "הרכבת קורס קצר" דרך מבחר נושאי הידע שבתוכנת "חיבור למודעות על" וביתר התוכנות.
ולכן בקשתי תיקשור הכוונה, אני מביאה את התשובה שקבלתי:

פורסם בתאריך 14.1.2026

הופנו אלי שאלות המופיעות בספר ראשון של תוכנה שלישית "כוח העל לשרת" בהם מהות השפעת אטלנטיס על ימינו. התקבלו בזמנו תשובות חלקיות קצרות על פי התפתחות הבנותינו.
ולכן היום יש צורך הרחבה בתשובה צרופה מורחבת הבנה ולכן קבלתי תשובה מתוקשרת כך יהיה דיוק בכולם. ואכן התקבל תיקשור זה:

פורסם בתאריך 07.01.26

תקופת אטלנטיס מסמלת את הסדר של הכרת מודעות האור וחיוויה בלומדים. ולכן תקופת אטלנטיס היוותה ערך בו הנשמות אשר בגוף הפיזי תפקדו דרך מחשבה מוארת, ואכן מתוך הכך פעלו מרצון כקהילה. אכן צביר עם יוצר, ללא דתות אך בשיווי אור האיזון, אור החיבור, אור הידע ואור השיווי עם כוח בורא. תפקיד האחדות והחירות בא בכל אחד לתחזק ערך היצירה דרך שתופי מחשבה ורגש לתפעל מציאות הולמת ומתגמלת.

פורסם בתאריך 31.12.25

שלום לכם, אנו באים בכם להביא הכרה מתגמלת כי אנו בבריאה לא יצרנו בכם דת, אלא יצרנו בכם את הרוח לנתב רוחניות לצורך האחדות להכיל בכם כנשמות נושאות ערך אלוהי בתוככם. להביא לכם להכיר כי אכן התורה נכתבה על ידי תיקשור ואשר תיעדה עבור האנושות את מהות הזמן והערכים לחירות אשר בה נתבו דרכם בני ישראל ואותם עמים אשר היו עמם. ואכן אותו תיעוד בא לתת מענה לכל בני האנוש, על אותה היסטוריה של הישרדות דרך המלחמות וחוסר חיבור אל האור.

פורסם בתאריך 24.12.25

אבקש מאל אלינוס מסר תיקשור לחג הנוצרי קריסמס עבור התלמידים בעולם ושאינם יהודים אשר לומדים את המיידעים "חיבור למודעות על" ויש תלמידים אשר המשיכו והגיעו עד רמה רביעית "שמחה לבטא שירות". כמו כן עוד תלמידים שאינם יהודים משווים תדר למנחים דוברי שפה לועזית, כך שנפתחים היום עוד קבוצות ממשיכי הדרך. ואכן התקבל התיקשור:

פורסם בתאריך 17.12.25

ב 13.12.25 פנתה אלי תלמידה לגבי יצירה של מנגנון חיפוש לידע וזו הייתה תשובת הבריאה:

פורסם בתאריך 10.12.2025

תלמידים, יקרים
בחודשים האחרונים פנו אלי תלמידים, להם צורך הזנת המיידעים בבינה מלאכותית. ולכן סירבתי הסכמה עם הסבר מפורט. בקשתי תיקשור לדייק בכם הלומדים ערך אמת הידע מול ערך אשליית הלמידה עם "בינה" זו וכך התקבל

פורסם בתאריך 3.12.2025

מנחים ותלמידים
בשבוע שעבר קיבלתי ביקורת על אתר הבית,
אני מביאה לכבודכם תקשור לצורך אשר התבקשתי להביא שינוי באתר הבית על מנת שהקריאה בו תעניין גם מזדמנים לאתר שלא לומדים את המיידעים, מזדמנים שהמנחים שולחים לאתר אך הם לא מבינים את התכנים בו. לטענתם האתר לא מזמין ולא מובן לקורא אשר לא לומד את המיידעים ולכן שאלתי את אל אלינוס: "האם יש צורך בתיקון האתר?"
אני מצרפת לכם וזאת תשובתו, התקשור שהתקבל

פורסם בתאריך 26.11.2025

מתוך רצון להביא דיוק הבנות בכם, יש הצורך להכיר ערך אשר ה"בריאה" פורקת ידע ע"י אחת האלוהות הרַבּה אשר הבורא יצר. ואכן "אור גדול" המכונה "הבורא" ברא יצירה המכונה "בריאה" בה נתן כוח אנרגטי הפועל דרך ארבע יסודות מאוזנים. כל הקיים והיש ב"בריאה" הן העולמות עליון והן עולם תחתון – התכלית, בו היש המצוי - מצוי לשרת את החי הצומח והדומם.

פורסם בתאריך 19.11.2025


מצורך השעה אשר לכם לבטא "חזרות" על הידע שקבלתם, יש הצורך לכוון דיוק בכם כי אתם שותפים פעילים אמת ונכון על ידי "ביאור תיקשור המפגש".

פורסם בתאריך 12.11.2025

​הרי לכם להבין כי ציר הזמן חושף בתיאום מלא את הפגימה אשר נוצרה בעבר ומציף אותה בזמן הנכון לצורך תיקון. ואכן כתלמידים או מנחים פגשתם פגימות בזמן חיבורכם אל המיידעים ולכן בקשתם הבנות למנוע ולהביא תיקון.